“苏派课改”绽芳华 “提质减负”谱新篇——南充六中基础教育学校治理工作新实践

冬阳暖照，教书育人初心如炬；

课改潮涌，提质减负步履铿锵。

       1月5日下午，顺庆区2025年度校际交流活动在南充六中顺利举行，本次活动以“苏派课改班组文化为核，赋能提质减负实效落地”为主题。区人民政府副区长张益萍、区教体局党委委员、副局长蒋昌宏等领导莅临活动现场，全区中小学教育同仁百余人共聚六中校园观摩交流，在30分钟的沉浸式体验里，解锁基础教育学校治理工作的“六中答卷”。

鼓乐迎宾，展板绘就教育初心

      活动伊始，校门两排鼓队以激昂的节奏奏响迎宾曲调，鼓点铿锵，是六中学子蓬勃朝气的鲜活展现，更是六中人教育态度的铿锵宣言。主题展板区宛如打开的一幅“教育画卷”：从“苏派课改”的理念落地，到班组文化的建设实践，从“减负”举措的具体实施，到“提质”成果的鲜活呈现，每一笔勾勒、每一处细节，都诉说着六中人深耕“提质减负”的坚定初心。

艺韵浸润，邂逅校园美好

       漫步校园，六中的艺体特色教育随处可见。美术作品展的创意纷呈、武术表演的刚劲利落、舞蹈课的灵动优美、音乐合唱的婉转悠扬，还有乒乓球、足球、篮球的活力竞技与架子鼓的激情律动……各位领导、同仁们在行走间感受六中“五育并举”的育人氛围，见证“提质减负”背景下学生全面发展的生动实践。

报告领航，深悟课改精髓

       校党委书记罗斌通过专题报告，分别从三个方面阐述了六中在基础教育学校治理工作暨课改推进工作方面的相关情况。一是通过“新六艺”体系筑牢育人根基。学校创新构建“礼、乐、射、御、书、术”现代“新六艺”育人体系，对应学生六大核心素养，通过课程与活动融合，不仅夯实“减负提质”根基，并且显著成效，已连续两年荣获南充市基础教育质量评价一等奖。二是以苏派课改为核心抓手。课改作为“提质减负”途径，在减轻学生课业负担的同时，通过班组文化建设激发学生自主成长的内驱力；以课改撬动课堂变革，让学习真正成为学生主动探索的过程。通过学生自主竞选、小组团队建设、文化符号共创、专项展演等步骤，重塑班级生态，为深度学习与课堂转型奠定坚实基础。三是课改初步成效与未来方向。经过两个月左右的集中训练实践，课堂生态显著改善，学生负担有效减轻，教师角色稳步转型。未来将深化“主动学习课堂”模式，完善“新六艺”与课改融合的课程体系，并加强师资培训，持续推动“提质减负”取得更大成效。

       罗书记的报告内容全面且深入，每一个环节都紧密相连，形成了一个完整且富有逻辑的教育改革链条，为学校基础教育治理工作暨课改工作提供了清晰的指引和坚实的保障。既有对教育规律的遵循，更有对“提质减负”本质的深刻诠释，让在场领导、同仁们对六中的教改实践有了全面而深入的认识。

班组观摩，直击育人实效

       报告结束后，各位领导及教育同仁在引导员的带领下亲临教室开启沉浸式观摩。推开教室门，各具特色的班组文化扑面而来：有的班级以诗意班名彰显志趣，琅琅班歌唱出青春理想，隽永班诗书写成长期许；有的小组以创意组名凝聚力量，小组文化墙贴满成员的创意作品与成长感悟。各班学生化身“小小解说员”，从容自信地向嘉宾们介绍班组建设的点滴故事，从班歌的创作灵感，到小组合作的学习趣事，稚嫩的嗓音里满是对集体的热爱。各位班主任则结合班组文化建设的深层逻辑，为嘉宾们解读“苏派课改”如何在班级落地、如何让每个孩子都成为课堂的主角，让“提质减负”不再是抽象的理念，而是看得见、摸得着的教育实践。

步履不停，改革路上共致远

       以“苏派课改”为帆，以“提质减负”为桨，六中人在教育改革的浪潮中勇毅前行。这次现场活动，既是对学校过往实践的总结，更是对未来发展的蓄力。南充六中，将与所有教育同行者一起，在基础教育学校治理工作这条路上，携手并进，不断探索创新，共同绘制教育发展的新蓝图，共同书写基础教育高质量发展的新篇章。